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教育部喊话本科生:忙起来!
更新时间:2019-11-01 19:03:16  点击次数:

老师在上课。王国海照片

上大学容易吗?

当您是一名教授时,您不必开设本科班吗?

大学考试通过后,多少天过去了?

抱歉,这些“好东西”教育部说不!

31日,教育部网站发布了《关于一流本科课程建设的实施意见》(以下简称《意见》)。其中,建议建设符合新时代要求的一流本科课程。要使课程更加精品,师资力量强,学生忙,管理严格,效果真实,并建立更高层次的人才培养体系。

老师,坚强!

您曾经经历过教授的演讲,而且很难坐下来吗?不用担心,教育部已严厉阻止教授不参加本科生上课的现象!

广东快乐十分上述《意见》建议高校要牢固树立“三不合格”的观念,架设“高压线”。不注重本科教育的大学不是合格的大学。不重视本科教育的秘书不是合格的秘书。参加本科教学的教授不是合格的教授。

广东快乐十分同时0010010阐明,高等学校应严格执行本科生教学制度,连续三年不负责教授,副教授的本科课程。

关于教师考核,《意见》还规定基层教学组织中应包括所有教师,定期为班级上课,讨论课程设计,完善助教体系,发挥“过乐队”的作用。 ”。

一流的本科教育建设,除了努力的高水平师生外,还包括课堂上的每门高质量课程。换句话说,过去,“十年教学计划”和大学生的期末考试“只能使用两天”已成为过去。

广东快乐十分湘潭大学学生手中的“学校地图”。钟文兴摄

《意见》指出,要全面开展一流本科课程建设,严格管理课程,设置教授班级,消除“水系课程”。同时,高等学校也要打破学校路线,取消必修课,开设人民班,取消“水上课”,为课程建设树立新的标杆。

与此同时,在本科班上,有必要消除简单的知识转移现象以及对能力和素质培训的忽视。这还需要加强师生互动,学生与学生之间的互动,解决创新性和批判性思维训练的问题,并消除教师充斥学生和学生被动聆听的现象。

此外,在课程设置中,《意见》还提议增加挑战程度,增加本科科学课的负担。

具体来说,需要增加大学课程设计的研究,创新和综合内容,加上大学生的投入和科学的“增加负担”,使学生能够体验到“获取知识”的学习挑战。跃跃欲试”。严格评估测验的评价,增强学生辛勤工作,收获能力和素质提高后的成就感。

广东快乐十分现在,您仍然想回到大学吗?

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